摘要
应用语言学是一门边缘语言学科，可以从广义和狭义两方面对其定义。本文将简要归纳应用语言学的定义及其特征，进一步分析应用语言学与语言教学之间的关系。
二级参考文献28
-
1AILA. 2010. What is AILA? [OL]. http,//www. aila. info/about. htm (accessed 10/01/2010).
-
2Allen, J. & S. Corder. 1975. Editors' preface [A]. In J. Allen & S. Corder (eds.). Papers in Applied Linguistics. The Edinburg Course in Applied Linguistics (Vol. 2) [C]. Oxford: OUP. xi-xii.
-
3Brumfit, C. 1995. Teacher professionalism and research [A]. In S. Cook & B. Seidlhofer (eds.).Principles and Practice in Applied Linguistics [C]. Oxford: OUP. 27-41.
-
4Chomsky, N. 1966. Linguistic theory. Language teaching: Broader contexts [A]. In Report of NE conference on the Teaching of Foreign Languages [C]. Wisconsin: Educational Resources Information Center. 43-49.
-
5Cook, G. & B. Seidlhofer. 1995. An applied linguist in principle and practice [A]. In G. Cook & B. Seidlhofer (eds.). Principles and Practice in Ap- plied Linguistics [C]. Oxford: OUP. 1-26.
-
6Corder, S. 1967. The significance of learners' errors [J]. International Review of Applied Linguistics 5: 161-170.
-
7Corder, S. 1973. Introducing Applied Linguistics[M]. Harmondsworth: Penguin Books.
-
8Davies, A. 1999. An Introduction to Applied Linguistics: From Theory to Practice [M]. Edinburgh: Edinburgh University Press.
-
9Ellis, R. 1994. The Study of Second Language Aquisition [M]. Oxford: OUP.
-
10Gass, S. 2000. Changing views of language learning [A]. In H. Trappes-Lomax (ed.). Change and Continuity in Applied Linguistics [C]. Clevedon: Multilingual Matters. 51-67.
共引文献30
-
1俞理明.“教育语言学的多学科视角”栏目主持人语[J].语言学研究,2019(2):3-6.
-
2李葳.英语教学中应用语言学的有效应用[J].英语广场（学术研究）,2020,0(6):104-105. 被引量：1
-
3俞理明.我的学术之路[J].当代外语研究,2019,0(4):5-25.
-
4胡壮麟.桂诗春先生的治学之道——贺诗春先生八十华诞[J].中国外语,2010,7(5):4-7. 被引量：1
-
5许余龙.构建我国外语教学理论的一点思考[J].外语电化教学,2011(6):24-30. 被引量：4
-
6刘晓斌,何广铿.高校“现代教育技术”公共课与外语学科整合教学刍议[J].大学英语教学与研究,2011,50(6):8-11.
-
7马晓雷.基于摘要聚类的二语教育领域知识结构研究[J].解放军外国语学院学报,2012,35(3):46-50. 被引量：2
-
8唐树华,王光林.应用语言学的范围、方法与趋势——《劳特利奇应用语言学手册》述评[J].外国语,2012,35(5):80-84. 被引量：3
-
9陈伟,周维杰.应用语言学研究新取向:全球化语境——《新自由主义与应用语言学》综评[J].外国语,2013,36(1):82-87. 被引量：1
-
10刘晓斌.学科互涉视角下的外语教育技术——从创建学科教育技术学之必要性谈起[J].外语电化教学,2013(2):19-23. 被引量：8
-
1董德荣.例谈分类讨论思想在中考数学试题中的归纳应用[J].考试（中考版）,2012(12):58-60. 被引量：1
-
2刘雪莲.合作学习在高中化学新课程中的应用[J].科教文汇,2010(33):99-100.
-
3刘家新.一道课本习题的挖掘[J].中学数学杂志（高中版）,2011(1):35-35.
-
4魏雯,陈益,陆真.创设真实学习情境 在探究中实现新课改理念[J].化学教学,2006(7):28-29. 被引量：6
-
5黄飞跃.数学问题的设计与探究[J].学问（现代教学研究）,2009(1):28-29.
-
6王艳.活用配方法解题[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2009(9):27-28.
-
7郑欲晓,朱志明.寻根源找对策,提高课堂教学质量——以运算定律教学为例[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(6):30-31. 被引量：1
-
8刘丽红.改革课堂教学结构培养学生自学能力[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(12):296-296.
