在主题团日活动中探索“44322”微循环创业教育模式

地方本科高校的大学生创业教育存在很多瓶颈无法解决,而主题团日作为吸引和培养学生的重要"抓手",教育效果良好。因此在主题团日活动中开展创业教育,探索"44322"微循环创业教育模式,可以缓解地方本科高校在创业教育中面临的困境。该模式在主题团日活动中通过两个"四位一体"进行创业知识学习和创业意识提升,在"三个平台"和"两个模拟"中加强创业模拟训练,通过"两个基地"进行创业实践和孵化。在该模式中大一大二全员普及教育,大三大四精英教育,普及教育是精英教育的基础,精英教育是普及教育的成果,二者相互促进且相辅相成,构成一个完善的微循环创业教育系统。