摘要
"感受与鉴赏"是音乐鉴赏教学的重要内容,也是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、发展音乐感受能力和审美能力的有效途径。本节课根据高中学生的年龄特点在教学内容和素材选择上进行了认真取舍。在教学中运用学生喜欢的教学形式:提前预习翻阅查找资料、欣赏、观看、思考回答、归纳等,充分调动学生的主体意识,使学生在主动音乐鉴赏中更直观感受体验音乐的情感与风格,能够发觉音乐作品内在的精神内涵,这已经是一种较高层次的艺术体验。
出处
《北方音乐》
2017年第2期84-84,共1页
Journal of the Northern Music