独立学院音乐学专业钢琴即兴伴奏课程教学模式创新研究

钢琴即兴伴奏由于其灵活性和广泛应用性,在学校音乐教育教学之中占有一席之地,是学校钢琴教学成果体现的重要内容。但长期以来,钢琴即兴伴奏在高校音乐学专业的教学中一直是钢琴课的附庸,人们对钢琴即兴伴奏的认识存在偏见,不够重视。本文在分析钢琴即兴伴奏课程教学现状之后,提出了相应的教学创新。