信息技术环境下校本课程教学模式的尝试与思考

现如今移动互联网、云计算、大数据、智能移动终端的发展与应用,使得师生、生生、师师间的交流沟通方式更加充分、多元,课堂教学反馈更加高效、快捷,大数据支持下的学生评价和差异性发展,为教师定制个性化教学和学生进行个性学习提供了可能。我校新能源汽车工程校本课程实施中,学校大胆革新教学理念,并进行了大胆尝试。