摘要
化学实验是化学教与学的内容和灵魂,是化学学科的基础,化学发展的根本,化学教育的手段,又是重要的方式方法。落实情意目标能提高化学学科教育和教学质量,全面培养化学科学素养,具有其他化学教学内容和形式不能代替的作用。通过随机抽样调查,关注化学实验教学中情意目标的现状,分析问题根源,提出化学实验教学落实情意目标的策略。
出处
《化学教与学》
2017年第3期80-82,共3页
Chemistry Teaching and Learning
基金
中国化学会教育委员会基础教育“十一五”规划课题“化学事实性知识教学中落实情意目标的策略及实施案例研究”(课题编号:HJ2009-0024)的研究成果