健康教育在手术室择期手术患者中的应用及效果评价

选取我院收治的手术室择期手术患者86例,采取数字随机法分成观察组和对照组,各43例,对照组采取常规护理,观察组强化常规护理,进行健康教育,比较两组应用效果。观察组护理后SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护士信任度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组心率水平优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组与对照组总满意度分别为93.02%、79.07%,观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。健康教育在手术室择期手术患者中的应用效果显著,较常规护理更好,有提高手术效果以及患者满意度的作用。