小议多角度思考平面向量综合性问题

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摘要高三数学二轮复习怎么演绎才能落到实效？综合问题纷繁复杂,如何解读才能细致入微？难题困难重重,怎么分析才能合情合理？这些都成为一线教师复习教学的困惑.在二轮复习教学中,我们经常会遇到这样的困惑：一方面是教学中讲的时间越来越短,因为各种各样的考试穿插其中,要把做的题目讲完不是易事;另一方面,很多讲过做过复习过的内容学生却越做越差.

作者沈琴

机构地区江苏省宜兴市和桥高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2017年第2期14-16,共3页

关键词综合性问题多角度思考平面向量复习教学二轮复习高三数学一线教师才能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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