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让语文作业焕发生命的色彩
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摘要
作业长期以往被人们看成是知识与技能的巩固。对于此种缺乏眼见的认识,笔者在自己的教学中也是持批判态度对待的。通过自身的课堂教育观察与教学实践,试着从作业的趣味性、课堂情景创设和增加家庭作业的实践性等三个方面来阐述自己关于语文作业的相关学习实践心得,以期提高语文作业的有效性。
作者
孙茜
机构地区
江苏省昆山市周市镇永平小学
出处
《作文成功之路》
2017年第2期25-25,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
应试教育
作业模式
趣味性
情境
实践性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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