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再谈“听说读写”,厘清课改思路

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摘要 “听说读写”是传统教学的重要命题，更是语文教学不可或缺的基本功。我国基础教育改革也从双基走向三维目标，当前又进入了核心素养时代。笔者有幸经历了教育改革的这三个重要阶段，在实践中总结认为“听说读写”教学环节在每一次课堂教学改革中都起到了十分重要的作用，

作者冯亮

机构地区四川省开江县普安中学

出处《作文成功之路》 2017年第2期27-27,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词听说读写基础教育改革课改课堂教学改革传统教学语文教学三维目标教学环节

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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作文成功之路

2017年第2期

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