老年呼吸系统疾病课堂教学的师生互动探索

在老年呼吸系统疾病课堂教学中尝试了师生互动教学,探索了提问式、讨论式及病例分析式互动教学的做法和效果。坚持备内容、备方法、备对象和备教具,明确教学内容和目的,确定互动教学点;课堂教学设计要考虑全面,尽量运用各种互动教学手段;互动教学也要处理好基本教学内容与新进展拓宽内容的关系,更重要的意义是将课堂互动教学延伸到了课堂外。此外,认真做好课堂小结的互动教学能起到事半功倍的效果,如果能再结合临床病例,充分利用病例分析式互动教学提高学员解决实际问题的能力,能收到更好的课堂教学效果。