积极心理学在高中课堂的有效运用

积极心理学是二十世纪末在美国兴起的新的心理学研究思潮,它关注人性中的积极层面。在高中课堂教学中合理应用积极心理学,会使学生得到自我控制,以提高课堂管理的有效性。当前,许多学校的学生来自城乡结合部,家长为了生计而忙于奔波,根本无暇照顾孩子,很多学生学习习惯不好,为此,我们针对吉林省长春市第十中学高三学生的学习态度做了问卷调查。