初中阶段“后进生”的转化策略

后进生群体既是学科教学的主要制约因素,也是班级管理的一大难题,做好初中阶段的后进生的转化工作,有利于班级的组织建设,也有利于学生的身心成长,为教学工作的顺利开展提供了客观保证。