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对教师交流轮岗撬动专业化成长杠杆支点的探索
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摘要
百年大计,教育为本。发展教育,教师为本。要真正发挥教师交流轮岗机制在均衡教育资源、实现城乡教育均衡发展中的第一杠杆作用,把教师交流轮岗这件事情落实到办好让人民满意学校教育之中,应积极探索教师交流轮岗长效机制撬动教师专业化成长杠杆的支点。教师专业化成长不仅关乎广大教师切身利益、职业幸福指数,同时关乎学生的身心健康成长,实现教育培养目标的根本所在。
作者
张毅
机构地区
陕西丹凤中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第1期19-20,共2页
关键词
专业化成长
教师交流
教育均衡
学校教育
城乡教师
城区学校
教育事业
重点学校
学习活动
高原期
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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