期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有师如斯 夫复何求——读《致青年教师》
原文传递
导出
摘要
初读《致青年教师》一书,我为其中丰富生动的教育故事所吸引,如饥似渴;再读此书,作者对教育鞭辟入里的思考和观点,令我神清气爽;三读此书,我在心灵深处不断地叩问自己,作为青年人,我是如何做教师和做教育的?教育是项"慢"的艺术吴非老师在书中反复提及这样一个观点:教育是项"慢"的艺术!他劝诫教师:"不要急!"
作者
皮国萃
机构地区
北京市海淀区教师进修学校
出处
《中国教师》
2017年第4期88-90,共3页
Teacher’s Journal
关键词
青年教师
教育故事
青年人
艺术
老师
吴非
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈萍.
把孩子的心捧在手上——读《致青年教师》有感[J]
.江西教育(教学版)(B),2016,0(2):91-91.
2
王国军.
老师,用你的慧眼去发现——读吴非老师的《致青年教师》有感[J]
.江苏教育(教育管理),2013(4):62-62.
3
潘珊英.
行进在追寻师者智慧的路上——读《致青年教师》随感[J]
.江西教育(管理版)(A),2012(1):93-93.
4
刘淑慧.
“差生”的尊严更重要——读《致青年教师》之《老师,你最看重的是什么》[J]
.中小学信息技术教育,2012(7):154-154.
5
吴非.
《致青年教师》序[J]
.内蒙古教育,2010(21).
6
闫学.
教育需要捍卫常识——读《致青年教师》[J]
.江西教育(管理版)(A),2013(19).
7
汤莉.
大树的种子——读吴非《致青年教师》[J]
.基础教育课程,2012(4):79-79.
8
赖建华.
珍惜耕耘的幸福——读《致青年教师》后很想说的话[J]
.小学时代(教育研究),2012(10):56-56.
9
黄玉峰.
真是活得像个人[J]
.语文学习,2010(10):12-13.
10
徐莉.
说学生听得懂的话[J]
.江苏教育(小学教学),2012(11):57-57.
中国教师
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部