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美国PreK-12教育出版数字化发展情况及其启示
被引量:
6
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摘要
文章通过分析美国PreK-12教育出版数字化发展概况、数字化发展理念、数字化的建课模式、数字化的典型产品等,归纳总结其数字化业务发展特点,并从渠道拓展战略、资本运营战略、人才强企战略、传统优质资源品牌化战略等方面提出建议,以期对国内的教育出版数字化发展有一定的借鉴意义。
作者
尹导
机构地区
江苏凤凰职业教育图书有限公司
出处
《中国编辑》
CSSCI
北大核心
2017年第2期92-97,共6页
关键词
美国PreK-12教育出版
数字化
启示
分类号
G230.7 [文化科学]
G239.712 [文化科学]
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