摘要
在社会多元背景下,互联网信息对大学生的理论认知形成爆炸式冲击,思政课教学话语体系面临新的挑战。这就要求高校思政课教师,在新形势面前做出新改变,对原有教学理念、内容、方法予以反思、改革、转换,做好对理论的深度阐释工作,使理论为大学生们所掌握,从而坚定其社会主义信仰。
基金
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目"‘完整人’培养视野下的<中国近现代史纲要>教学模式改革研究与实践"(2015JGB350)
2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目"地方高校转型发展背景下思想政治理论课教学模式创新研究"(2016JGA302)
2015年玉林师范学院教师教育能力发展研究专项课题立项项目"大学生网络道德现状分析及教育对策研究"(15JSJYYB05)成果
