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中学心理课开设情况调查报告——以上海市徐汇区为例

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摘要一、引言目前,心理课已经成为各所学校开展集体心理健康教育的主阵地,心理课的开设效果也必然会影响到学生心理品质的形成和健康成长。尽管上海市教委下发了统一的心理教材,但由于各校的校情不同,统编教材难以满足不同类型学校的实际需求,

作者包遵锋

机构地区华东理工大学附属中学

出处《中小学心理健康教育》 2017年第5期19-20,24,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词心理课中学调查报告

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
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中小学心理健康教育

2017年第5期

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