摘要
所谓积极的学习状态,是指学生在学习过程中所表现出来的思维活跃、注意力集中、情绪饱满、参与活动积极等良好的学习心理状态。让学生保持积极的学习状态,才能切实提高课堂教学效率,全面达成教学目标。学习状态是否积极,是衡量一节课是否为好课的重要标准之一。下面以董郁梅老师所执教的“调节和控制好自己的情绪”一课为例,来探讨让学生保持积极学习状态的若干策略。
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第5期66-67,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School