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提高初中数学学困生学习主动性的方法初探
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摘要
学好数学对初中生来说意义重大,但对学困生来说,数学一直是令他们头痛的科目,使得其缺乏学习的主动性,如何调动他们的积极性,使之主动地投入数学学习中去呢?文章通过原因分析,找到提高数学学困生学习主动性的一些方法,以期能起到一些借鉴作用。
作者
王欢连
机构地区
中南大学第一附属中学
出处
《教师》
2017年第2期39-40,共2页
Teacher
关键词
学困生
学习主动性
兴趣
学习方法
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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