摘要
文章介绍了虚拟实验平台的国内外发展概况,提出把虚拟仿真手段应用在高校EDA实验教学中。通过举例出租车计费智能系统,利用FPGA技术对其进行设计和相关综合仿真。实验表明,把虚拟实验平台应用到EDA实验教学中,能更好地扩展高校工科学生的动手能力,让高校学生开发自己的设计能力,并更快地掌握技能,与社会接轨。
出处
《教师》
2017年第2期55-56,共2页
Teacher
基金
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目(湘教通〔2015〕269号-386)
湖南文理学院2016年教改项目
常德市科技计划项目(2015ZD20)