初中生物学科生活化教学的实践研究初探——以苏教版生物七上“植物的光合作用”教学为例

《义务教育生物课程标准（2011年版）》要求初中生物课程教学应该实现生活化的教学模式，实现生物课堂生活化的营造。文章将生活化教学的实践作为研究的重点，对生活化教学现状进行了调查，旨在通过实验探究，构建系统性的生活化生物教学活动，为初中生物教学的综合性发展奠定良好基础。