期刊文献+

三种思维方法在高中物理解题中的应用

下载PDF
导出
摘要 一、整体思维法整体思维法是指将题目中所给的已知条件或者研究对象看成一个整体,使得不易求解的问题得以顺利解决的方法。例如:在如图1、图2所示的图像中,请分别对所吊重物进行受力分析。
作者 蔡林燊
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2017年第4期30-30,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部