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三种思维方法在高中物理解题中的应用
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摘要
一、整体思维法整体思维法是指将题目中所给的已知条件或者研究对象看成一个整体,使得不易求解的问题得以顺利解决的方法。例如:在如图1、图2所示的图像中,请分别对所吊重物进行受力分析。
作者
蔡林燊
机构地区
山东省广饶县第一中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第4期30-30,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
高中物理
思维方法
整体思维
已知条件
受力分析
逆向思维
解题能力
思维能力
力的分解
中所
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高考理化)
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