摘要
随着学前教育课程改革的不断推进与深入,尤其是统编幼儿园教材的逐渐取消,各种教材如雨后春笋般出现在各级各类幼儿园中,如何根据自身需要选择内容,如何因地制宜的使用素材,如何构建科学的课程方案,成为幼儿园,尤其是农村幼儿园的主要问题。幼儿园课程的有效实施是保证幼儿园保教质量的根本因素,因此园本课程的选择与构建是一项复杂而巨大的研究工程。
出处
《新课程研究（下旬）》
2017年第1期20-22,共3页
New Curriculum Research
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度备案课题“构建农村幼儿园课程体系的策略研究”(课题编号:JJC1316026)的阶段性成果
黑龙江省教育科学“十三五”规划2016年度备案课题“城镇化进程中幼儿园对家庭教育指导的策略研究”(课题编号:JJC1316056)的阶段性成果
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“城镇化进程中农村幼儿家庭教育策略研究”扶持共建项目(项目编号:15EDE21)的阶段性成果
