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活用“意外”资源 成就精彩课堂

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摘要 思品课堂中意想不到的教学资源用得好,可以让课堂灵动起来。本文通过对《毅力帮助我们进步》课中几个“意外”案例的分析与处理,阐述了思品课中处理意外事件的基本策略。
作者 曾燕
出处 《新课程研究(下旬)》 2017年第1期97-98,共2页 New Curriculum Research
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