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活用“意外”资源 成就精彩课堂
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摘要
思品课堂中意想不到的教学资源用得好,可以让课堂灵动起来。本文通过对《毅力帮助我们进步》课中几个“意外”案例的分析与处理,阐述了思品课中处理意外事件的基本策略。
作者
曾燕
机构地区
公安县杨家厂镇绿化小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第1期97-98,共2页
New Curriculum Research
关键词
思品
意外
小蜜蜂
资源
策略
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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