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数学核心素养理念下的立体几何教学——以“直线与平面垂直的性质”为例被引量：17

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摘要众所周知，立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的一门学科，直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等是基本的研究方法．立体几何的教学，要使学生通过探索和认识空间几何体的结构特征、以及对基本图形（点、直线、平面）位置关系的判定、性质的探索，在获得立体几何知识的同时，

作者陈德燕

机构地区福建省福州第一中学

出处《数学通报》北大核心 2017年第2期36-38,44,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词立体几何教学性质平面直线垂直素养数学位置关系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学通报

2017年第2期

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