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支架式教学如何凸显地理核心素养 被引量:7

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摘要 支架式教学的实质就是为学生的学习提供帮助,最终完成知识建构。为此,教师须在教学目标的确立、教学情境的设计、教学手段的应用、教学内容的取舍、教学节奏的掌控等方面认真研究,仔细揣摩,以期达到凸显地理核心素养的内在要求。
作者 罗华明
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2017年第3期71-73,共3页 Journal of Teaching and Management
基金 江苏省教育科学"十二五"规划课题"高中地理支架式教学策略研究"(D/2015/02/419)的阶段性成果
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参考文献1

共引文献45

同被引文献20

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