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支架式教学如何凸显地理核心素养
被引量:
7
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摘要
支架式教学的实质就是为学生的学习提供帮助,最终完成知识建构。为此,教师须在教学目标的确立、教学情境的设计、教学手段的应用、教学内容的取舍、教学节奏的掌控等方面认真研究,仔细揣摩,以期达到凸显地理核心素养的内在要求。
作者
罗华明
机构地区
江苏省盐城市亭湖高级中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第3期71-73,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"高中地理支架式教学策略研究"(D/2015/02/419)的阶段性成果
关键词
支架式教学
地理
核心素养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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