教学论研究中的务实与务虚

教学论的研究呼唤马克思主义理论的指导,这几乎成为当前教育研究学术界的共识。务实与务虚是教学论研究中的两大主线。务实要求扎根实践,一切从实际出发。务虚要求运筹帷幄,综合把握宏观问题。处理好教学论研究中务实与务虚的关系需要辩证法思维。不能孤立地看待务实与务虚,应谋求二者的有机统一;应根据研究的实际需要,分清主次矛盾。恰当运用好务实与务虚应把握三大要点,即在研究队伍建设方面,要做到志存高远与脚踏实地并重;在研究方法上,要重视量化与质性相结合;在研究思路上,既要重"上天",又要善"入地"。