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寻求数学课堂教学中的平衡——“一元二次方程的解法:配方法”教学思考被引量：2

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摘要传统的数学课堂，教师最惬意的莫过于学生能认真安静地听讲，能异口同声地回答出准确的答案．当前在课程改革理念的指导下，数学课堂正悄悄地发生变化．在课堂中，教师开始关注学生的学习过程，但有时也会出现“有点过”或极端的现象，引起关注和思考．因此，怎样寻求数学课堂教学中的平衡，

作者钟菊红

机构地区上海市奉贤区教育学院

出处《上海中学数学》 2017年第1期4-6,共3页

关键词数学课堂教学一元二次方程教学思考平衡配方法解法课程改革理念学习过程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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