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提高高中数学课堂教学有效性初探被引量：1

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摘要数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高、有进步、有收获．它既关注学生的当前发展，又关注学生的未来发展．随着新课改的实施，传统的“满堂灌”的单一模式已经得到了突破，高中数学的教学模式发生了很大的变化，

作者钱力

机构地区浙江省诸暨市第二高级中学

出处《上海中学数学》 2017年第1期53-55,共3页

关键词数学课堂教学教学有效性高中数学课堂教学活动单一模式教学模式学生满堂灌

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2017年第1期

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