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变换角度:让说明文教学生动起来——以《故宫博物院》一课为例

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摘要受余映潮老师《说“屏”》教学“美读说明文”的启发,第二次执教《《物院》,变换设计角度,趣味引领代替范式教学,体验式学习单一的方法指导,从学生的学出发代替从教师的教出发.当然＂明内容、说明方法、说明顺序、说明语言,这些说明文的能丢.

作者范星星

机构地区江苏省南京市雨花台中学春江分校

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2017年第1期46-48,共3页 Research and Review on Education

关键词说明文教学设计角度

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2017年第1期

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