关注文体渗透写作意识探研

在说理文的阅读教学中,教师要有写作指导的意识,对学生进行写作技巧的渗透。文章以《说勤奋》实际教学为例,让学生体悟说理文的结构特点、语言特点、引用特点以及选取事例的特点,从而提高学生的语用能力及写作能力。