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教师自我教育的现实意义及路径 被引量:4

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摘要 教师自我教育是提高师资质量的根本保障,是实现立德树人任务的根本要求,是终身学习化时代的必然要求,是当前教师教育的最终目的。这些都是教师自我教育的现实意义。可以从自我信念教育、自我道德教育、自我理论教育、自我实践教育这些路径来提高教师的自我教育。
出处 《教学与管理(理论版)》 北大核心 2017年第2期9-11,共3页 Journal of Teaching and Management
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1黄崴.教师教育体制.广州:广东高等教育出版社,2002.
  • 2发达国家教育改革的动向和趋势.北京:人民教育出版,1999.
  • 3教育部师范教育司.教师专业化理论与实践.北京:人民教育出版社,2003.

共引文献97

同被引文献12

引证文献4

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