翻转课堂重构教学的可能与维度

翻转课堂自美国兴起以来,短短几年得到世界范围内的热烈响应和广泛实践。但是,翻转课堂并非适用于所有的课堂教学,实施翻转课堂应仔细考虑其是否适合自己的学生、教师及课程。我国实施翻转课堂必须通过重构教学目标、教学内容、师生关系及教学评价,才能实现课堂教学的革新与提升。