教师的教育敏感性及其生成

教育敏感性是教师在教育实践活动中对教育情境或教育问题迅捷感知、判断,并采取行动的一种敏锐的专业反应。教师的教育敏感性具体表现为对教育对象、教育资源、教育情境等的敏感,需要从体悟学习、专业训练、经验反思等方面来生成和完善。