教学语言在高中物理教学中的应用

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摘要物理是一门自然科学，要求理论与实践相结合，对于教科书上深奥难懂的原理，更多的是需要教师进行讲解．针对这种讲解，学生是否能够形象地理解和吸收，则取决于教师的讲解语言是否生动形象．这里对教师语言的要求是基于物理教科书原理的基础上，利用生动形象的语言进行解析，让学生在教师激昂的、动情的讲解中产生共鸣，在此基础上圆满完成物理教学任务．所以，如何对教材进行透彻理解和正确使用教学语言成为关键．

作者张竞

机构地区重庆市南川中学

出处《高中数理化》 2017年第2期31-31,共1页

关键词高中物理教学教学语言理论与实践相结合物理教科书教师语言讲解语言应用生动形象

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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