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齐抓共管治“校闹”

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摘要作为学校教育中责任最重的教师，无疑是“校闹”的最大受害者。产生家校纠纷，矛头总会习惯性地先指向教师。教师有错，理应要改要罚，甚至诉诸法律来解决，但是无理的“校闹”，是谁之过呢？

作者王晨

机构地区安徽省太和县第六中学

出处《山西教育（管理版）》 2017年第2期30-30,共1页 Shanxi Education

关键词管治学校教育教师受害者习惯性

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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