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语文教师阅读教学设计能力缺失的归因及对策被引量：1

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摘要一、语文教师阅读教学设计能力缺失归因当前语文教师的教学设计主要问题在于教学理念滞后以及教学设计僵化。其原因如下。1.欠缺学科知识的完善和优化语文作为母语课程,要求我们必须以人为本,以学生为本。

作者任玲玲

机构地区江苏省淮阴师范学院附属中学

出处《七彩语文（高中新语文学习）》 2017年第1期25-28,共4页

关键词教学设计能力教师阅读阅读教学课堂教学文章体裁母语课程最近发展区文学类教学学《孔乙己》

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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七彩语文（高中新语文学习）

2017年第1期

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