期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何上好几何复习课——从一节矩形复习研讨课谈起
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《江苏省乡村教师支持计划实施办法(2015-2020)》和《江苏省教育厅、江苏省财政厅关于做好“十三五”中小学教师培训工作的意见》中提出:要加大乡村骨干教师培养力度,提高乡村教师业务素养,促进乡村教师专业发展,形成一支本土化的乡村学校骨干教师队伍,“十三五”期间,在全省各市、县建设乡村骨干教师培育站.
作者
胡永强
叶兰
机构地区
江苏省苏州市阳山实验初级中学校
出处
《中学数学月刊》
2017年第3期20-22,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
复习课
研讨课
江苏省教育厅
骨干教师队伍
乡村教师
矩形
几何
教师培训工作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
殷堰工.
强化“过程”的数学变式教学探讨[J]
.中学数学月刊,2016(1):23-25.
被引量:2
2
叶琳.
一波三折 且行且思——参加江苏省高中数学青年教师优秀课评比回顾[J]
.中学数学月刊,2016(9):36-39.
被引量:5
二级参考文献
9
1
顾泠沅,杨玉东.
过程性变式与数学课例研究[J]
.上海中学数学,2007(1).
被引量:24
2
顾泠沅.变式教学:促进有效的数学学习的中国方式[M]//范良火,黄毅英,蔡金法,李士琦.华人如何学习数学,南京:江苏教育出版社,2005:247-273.
3
谢全苗.有效的数学课堂策略[J].中学数学教学参考,2009(9·上旬):25-27.
4
郑毓信.
变式理论与认知发展[J]
.中学数学月刊,2009(10):1-4.
被引量:12
5
殷堰工.
夯实基础应该是数学教育改革的永恒主题[J]
.中学数学月刊,2013(3):7-9.
被引量:1
6
章建跃.
构建逻辑连贯的学习过程使学生学会思考[J]
.数学通报,2013,52(6):5-8.
被引量:174
7
章建跃.
如何培养学生提问的能力[J]
.中小学数学(高中版),2013(12).
被引量:1
8
渠东剑.
基于整体把握教材结构的教学——以函数y=Asin(ωx+φ)的图像为例[J]
.中学数学教学参考,2015(7):18-20.
被引量:11
9
渠东剑.
再谈基于整体把握教材结构的教学——以函数y=Asin(ωx+φ)的图像为例[J]
.中学数学教学参考,2016(1):10-13.
被引量:12
共引文献
5
1
揭庆.
对高中数学的概念变式教学分析[J]
.数学学习与研究,2016,0(15):42-42.
被引量:2
2
安文华.
三次磨课打磨细节 情境引入伏线千里——也谈“函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质”的教学[J]
.中小学数学(高中版),2021(7):58-60.
3
安文华.
三次磨课打磨细节 情境引入伏线千里——也谈函数y=Asin(ωx+φ)的图象与性质[J]
.中学数学教学,2021(5):16-19.
4
安文华.
三次磨课注重细节情境引人伏线千里--也谈“函数y=Asin(ωx+φ)的图像与性质”[J]
.数学通讯,2021(20):16-19.
5
安文华.
埋伏笔于情境 化难点于无形——也谈“函数y=Asin(ωx+φ)的性质与图象”[J]
.数学通报,2022,61(8):30-32.
被引量:1
1
罗锐.
培育站助力乡村教师“教学力”提升——乡村骨干教师培育站建设的实践与思考[J]
.江苏教育,2016(46):7-8.
2
关于开展乡村骨干教师培育站建设工作的指导意见[J]
.教育界(教师培训),2016,0(2):4-4.
被引量:1
3
李桃,付强,蔡小蓉.
“学困生”,我们怎么关注——讨论二:“学困生”归因与角困[J]
.教育科学论坛,2007(9):38-42.
4
毛理纳,马香芹,卢泽恺,杨宁辉,吴心怡.
药学专业教学团队骨干教师培育初探[J]
.河南医学高等专科学校学报,2016,28(3):244-245.
5
牛婧.
高校青年教师培育浅析[J]
.教育教学论坛,2015(20):245-246.
6
丁薇.
档案袋在外语教师职业发展中的作用[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(8):69-70.
7
孙大为.
地方高校数学教师队伍建设状况分析[J]
.商情,2011(40):23-23.
8
李英杰.
我该如何去爱你[J]
.教书育人(教师新概念),2014(6):73-73.
9
严华银.
从供给侧着力 让需求方惊喜——江苏省“乡村骨干教师培育站”工作的实践与思考[J]
.江苏教育,2016(46):20-23.
被引量:6
10
郭秀娟.
智慧的教师培育有智慧的人才[J]
.师道(人文),2003(4):12-13.
中学数学月刊
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部