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问题引领活动驱动合作探究——一堂数学活动课的教学实录与反思

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摘要 1基本情况（1）学情分析本节课授课对象是江苏省普通高中高一学生,是笔者在本校上的向外校数学教师介绍我校小组合作学习教学模式的一节对外示范课.学生经过高中一个学期的培养,已经能够很好地进行小组合作学习,能自觉地进行讨论,大胆发表自己的观点.

作者张志强邵丽霞

机构地区江苏省宜兴市和桥高级中学

出处《中学数学月刊》 2017年第3期23-26,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词合作学习教学模式数学活动课教学实录反思小组合作学习高一学生普通高中学情分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2017年第3期

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