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微课在大学物理实验及演示实验教学中的应用——以东华理工大学为例
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4
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摘要
本文简述了微课的特点,分析了大学物理实验、演示实验教学过程中存在的问题,并介绍了利用微课来解决教学问题的方案,阐述了培养学生的科学探究能力和创新意识的策略。
作者
李迎
张静
李群
刘红兵
钟铭
机构地区
东华理工大学
出处
《科技风》
2016年第22期27-27,共1页
基金
江西省高等学校教育改革研究省级课题(课题编号:JXJG-14-6-23
课题名称:基础物理微课教学研究与实践)
东华理工大学实验技术研究开发项目校级课题(课题编号:DHSY-201622
课题名称:多功能角动量实验仪设计与开发)
关键词
微课
实验教学
演示实验
分类号
O4-33 [理学—物理]
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