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初高中数学的学习衔接策略
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摘要
初中数学和高中数学的内容差距较大,而且高中数学的难度较初中数学的难度更大,我们在初高中数学的学习衔接中,很容易出现学习问题。进入高中之后,我们会发现,虽然在数学课上花费了很多时间,但是收获甚微,并没有提升数学成绩。面对这种情况,我们应该寻找初高中数学的学习衔接策略,促进学习成绩和学习水平的提高。
作者
洪迪珊
机构地区
湖南广益实验中学
出处
《科技风》
2016年第23期30-30,共1页
关键词
初高中数学
学习衔接
策略
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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科技风
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