数学创新题求解策略——以概念型、定义型、开放型、建模型为例被引量：3

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摘要创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程,原意有3层含义：第一是更新;第二是创造新的东西;第三是改变.数学创新能力一般是指对已经掌握的研究问题的方法、分析问题的思想和解决问题的途径进行推广和拓展,对未来的数学领域通过探索得到新的结果的能力.文章通过对概念型、定义型、开放型、建模型等数学创新题的探究, 为数学创新题提供一般性的思维方法和解题策略.

作者何豪明张金良

机构地区衢州高级中学何数思维工作室浙江省教育厅教研室

出处《中学教研（数学版）》 2017年第3期31-34,共4页

关键词数学创新题概念型定义型开放型建模型

分类号 O12 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2017年第3期

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