健康教育与心理护理在糖尿病患者护理中的应用价值

目的:探讨健康教育与心理护理在糖尿病患者护理中的应用效果。方法:对我院2014年5月至2016年5月期间100例糖尿病患者的临床资料进行回顾性分析,将入组的患者根据随机原则分为对照组52例和研究组48例,对照组患者实施常规的基础护理,研究组在其基础上实施健康教育与心理护理,比较两组患者干预前后空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)水平变化、治疗依从性及护理满意度。结果:干预后两组患者的血糖水平均明显降低,且研究组与对照组比较降低幅度更为明显,两组比较差异性显著(P<0.05),研究组患者治疗依从性及护理满意度与对照组比较显著较高,两组比较差异性显著(P<0.05)。结论:健康教育及心理护理能有效改善糖尿病患者的血糖水平,提高治疗依从性及护理满意度,值得临床进行推广及应用。