微课领航,提升高中生英语自主学习能力

培养学生的自主学习能力不仅是新课程改革的核心要求,同时也是教师们高中阶段英语教学的重要任务。在实际教学中,笔者非常关注学生的能力养成,强调学生在教学过程中的主体表现。为了更好地发挥学生＂学＂的能力,笔者尝试以微课领航,通过微课的设计,引导学生开展先学活动,以实现＂以学促教＂。