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利用巧妙分组使英语课堂更有效
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摘要
在初中英语课堂教学中,巧妙利用分组教学,有利于为学生构建良好的语言学习环境,并且能在有限的课堂时间内,增加学生参与实践活动的机会,让学生自主学习,从而实现英语课堂的有效教学。
作者
倪桂梅
机构地区
江苏省连云港市东海县房山初级中学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2016年第11期106-107,共2页
Crazy English
关键词
有效教学
分组
自主学习能力
合作精神
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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疯狂英语(新策略)
2016年 第11期
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