例谈初中英语情境教学的实践探索

学习英语的能力归根到底就是能在真实的语境里流畅地交流信息、无障碍地交流情感。这就要求教师运用多种教学手段,创设各种情境激发学生用英语表达的兴趣,达到畅所欲言的效果。实践探索证明：真实情境中的语言操练能激发学生的主观能动性。本文从四个方面对情境教学运用于初中英语进行了探讨,以期为同行提供参考。