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创客教育与图书馆信息素养教育融合研究
被引量:
3
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摘要
创新是时代要求,也是图书馆转型的内在动力。阐释了创客教育对图书馆信息素养教育的启示,分析了创客教育与图书馆信息素养教育融合的模式要素,进一步探究了创客教育与图书馆信息素养教育融合的内容体系,最后提出完善创客教育与图书馆信息素养教育融合模式的建议,以促进二者的融合发展。
作者
杨小芳
机构地区
广东工商职业学院图书馆
出处
《图书馆学刊》
2016年第12期16-18,共3页
Journal of Library Science
关键词
创客教育
信息素养
要素分析
内容体系
融合模式
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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