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基于课本,提高命题的针对性和有效性被引量：1

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摘要数学教育家波利亚曾说：“一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不复杂的题目，去帮助学生挖掘问题的各个方面，使得通过这道题，就好像通过一道门户，把学生引入一个完整的理论领域．”

作者李刚

机构地区江苏省木渎高级中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2017年第1期43-47,共5页 Bulletin of Mathematics

关键词课本命题数学教育家波利亚学生

分类号 O112 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

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