关注相似题组教学提升数学核心素养

导出

摘要 “相似题组”教学是指：在习题教学中，根据学生的认知规律，围绕某一核心知识，合理编制一组内容相近、梯度明显、前后连贯、有效整合的数学问题而开展的解题教学活动．所编题组一定要注重问题间的内在联系和区别，通过问题解决达到巩固基础知识、探索解题规律、形成解题技能、优化思维方法、揭示问题本质等目的．为了使相似题组教学更有效，一定要重视数学核心素养，即数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、数据分析等五部分．

作者郭建华

机构地区江苏省南京市第二十九中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2017年第1期48-52,共5页 Bulletin of Mathematics

关键词习题教学数学问题相似素养基础知识认知规律教学活动思维方法

分类号 O1-0 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1郭建华,彭志文.关注相似题组教学,提升数学核心素养[J].数学教学研究,2017,36(2):17-21. 被引量：3
2黄清钿.用三阶式题组教学提高基础薄弱生数学复习效率[J].福建教育研究,2016,0(12):11-13.
3胡俊.“题组教学”在数学教学中的价值[J].数学教学通讯（中等教育）,2015,0(2):19-20. 被引量：1
4王微.培养学生解答应用题的能力[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(18):388-388.
5章敏毅.数学教学中的题组教学[J].中学数学月刊,2001(7):8-11. 被引量：4
6龙艳文.以题组教学为核心的一轮复习环节设计[J].数学通报,2014,53(2):38-41. 被引量：2
7华云锋.做中学生成大智慧——新课程“数学活动”课题组教学实验感悟[J].新课堂（数学版）,2011(1):13-15.
8王友春,华书春.一道排列组合题的拓展教学[J].数学教学通讯（教师阅读）,2011(10):30-31.
9程小杰.题组教学在数学知识建构中的作用[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2016,0(5):15-17.
10王海萍.探究整体思想在数学解题中的运用[J].数理化解题研究（初中版）,2012(7):10-11.

数学通讯（教师阅读）

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关注相似题组教学提升数学核心素养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关注相似题组教学 提升数学核心素养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关注相似题组教学提升数学核心素养